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1-5歲小孩不會(huì)說(shuō)話(huà)
2歲孩子不會(huì)說(shuō)話(huà)正常嗎?
發(fā)表日期:2023.10.03    瀏覽:1591 次

        孩子學(xué)說(shuō)話(huà)是成長(zhǎng)過(guò)程中非常重要的環(huán)節(jié),由于個(gè)體的差異,同齡孩子的語(yǔ)言發(fā)育也有早有晚。孩子幾歲會(huì)說(shuō)話(huà)算正常?如果2歲孩子不會(huì)說(shuō)話(huà),就是不正常嗎?


       首先要明確,孩子語(yǔ)言能力是否正常。結(jié)合自家孩子的發(fā)育情況,在合適的時(shí)間會(huì)說(shuō)合適的話(huà)就是正常的。比如1歲孩子會(huì)喊爸爸媽媽?zhuān)軌蚶斫夂?jiǎn)單詞語(yǔ),就是合適的;但要求他去說(shuō)一句結(jié)構(gòu)完整的話(huà),就是強(qiáng)人所難了。如果對(duì)孩子的要求超出孩子能力發(fā)育范圍,本身就不太科學(xué)。


        以下是3個(gè)月到2歲兒童的語(yǔ)言發(fā)展規(guī)律,可供家長(zhǎng)參考:


        ·3個(gè)月時(shí),發(fā)出“咕咕”聲

        ·6個(gè)月時(shí),發(fā)出“咿咿呀呀”聲

        ·首先學(xué)會(huì)發(fā)出p、b、m聲

        ·開(kāi)始嘗試模仿

        ·對(duì)“不”作出反應(yīng)

        ·大約從12個(gè)月左右開(kāi)始開(kāi)始有意識(shí)地說(shuō)“媽媽”“爸爸”

        ·開(kāi)始對(duì)問(wèn)題做出答復(fù)(比如:還要嗎?)

        ·大約2歲時(shí),開(kāi)始使用各種聲母和韻母的組合

        ·能使用50個(gè)詞,能理解300個(gè)詞

        其次,家長(zhǎng)還要弄清楚孩子不會(huì)說(shuō)話(huà)是什么原因、屬于哪種情況,是否需要語(yǔ)言訓(xùn)練來(lái)進(jìn)行干預(yù):


        ①聽(tīng)得懂也會(huì)說(shuō)話(huà),但不愛(ài)說(shuō)


        這種小孩性格安靜,喜歡獨(dú)處,無(wú)發(fā)聲困難、無(wú)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)缺陷。孩子智力、語(yǔ)言能力均無(wú)明顯缺陷,不愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子往往是受環(huán)境影響的,家長(zhǎng)要多與孩子交流,營(yíng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境。


        ②沒(méi)有語(yǔ)言,完全不能說(shuō)


        受大腦發(fā)育機(jī)能影響,有表達(dá)障礙,有表達(dá)欲望卻說(shuō)不出,不能說(shuō)出想說(shuō)的話(huà),只能以身體手勢(shì)表達(dá)意愿。這種情況比較嚴(yán)重,需要到醫(yī)院接受治療。

        ③語(yǔ)言簡(jiǎn)單,內(nèi)容貧乏


        孩子的表達(dá)能力低于同齡兒童,或表現(xiàn)為所用詞匯與其年齡不相適應(yīng)。這種情況是兒童語(yǔ)言能力發(fā)育遲緩,再加上孩子學(xué)習(xí)到的詞匯較少,不會(huì)更加復(fù)雜的表達(dá)。家長(zhǎng)要多讓孩子張嘴說(shuō)話(huà),多做語(yǔ)言訓(xùn)練,在和孩子交流時(shí),可以利用繪本圖案幫助孩子理解意思,增長(zhǎng)孩子知識(shí)和語(yǔ)言能力。

        1-2歲是孩子語(yǔ)言發(fā)育的最關(guān)鍵時(shí)期,2歲孩子不會(huì)說(shuō)話(huà),家長(zhǎng)可以在家多引導(dǎo)、多交流,如果孩子3-4歲還存在語(yǔ)言障礙的情況,應(yīng)及時(shí)帶孩子到專(zhuān)門(mén)的兒童醫(yī)院或?qū)I(yè)的兒童語(yǔ)言障礙機(jī)構(gòu)尋求幫助,讓專(zhuān)業(yè)人士對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)育狀況做出系統(tǒng)、全面的語(yǔ)言能力測(cè)試,進(jìn)一步引導(dǎo)訓(xùn)練,避免孩子的語(yǔ)言能力受到影響。
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