孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程中，3個(gè)月~2歲之間是語(yǔ)言的爆發(fā)期，2歲的時(shí)候已經(jīng)能說(shuō)簡(jiǎn)單的詞匯。4周歲的時(shí)候，能安靜的聽(tīng)故事并理解內(nèi)涵，能復(fù)述故事，大聲朗誦兒歌，能準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法，會(huì)用簡(jiǎn)單的復(fù)合句，但是有時(shí)候發(fā)音不準(zhǔn)。4歲孩子發(fā)音不準(zhǔn)的訓(xùn)練方法有哪些呢？

         孩子發(fā)音不準(zhǔn)的原因

         1.周圍環(huán)境的影響

         環(huán)境對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)育有著很重要的影響，孩子在語(yǔ)言發(fā)育期間，如果沒(méi)有人的正確引導(dǎo)，孩子就會(huì)自己去學(xué)習(xí)。如果，孩子周圍的人都是說(shuō)方言，或者一些發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言，那么，就會(huì)影響到孩子的發(fā)音問(wèn)題。孩子在模仿別人發(fā)音時(shí)往往都是因?yàn)椴涣私夂x而發(fā)出錯(cuò)誤的語(yǔ)音。

         2.父母的忽視

         孩子在剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，表達(dá)欲望比較強(qiáng)烈，但是自己所儲(chǔ)存的詞匯又往往不足，所以孩子經(jīng)常會(huì)說(shuō)一些模糊不清的發(fā)音來(lái)讓別人理解自己，最終就會(huì)導(dǎo)致發(fā)音不清的情況發(fā)生。但是有些父母則認(rèn)為，孩子長(zhǎng)大后自己就會(huì)慢慢糾正過(guò)來(lái)，所以也就忽略了對(duì)孩子正確的引導(dǎo)，也就使得孩子發(fā)音不準(zhǔn)的情況越發(fā)嚴(yán)重。

        3.病理原因

        先天腭裂造成的上腭結(jié)構(gòu)不完整，就是導(dǎo)致發(fā)音不準(zhǔn)的病理原因之一。除了先天腭裂，還有聽(tīng)力障礙、腦疾病或損傷以及其他很多種原因都會(huì)導(dǎo)致孩子的發(fā)音出現(xiàn)問(wèn)題。還有發(fā)音器官本身的異常也會(huì)導(dǎo)致孩子發(fā)音不準(zhǔn)。

        4周歲孩子發(fā)音不準(zhǔn)的訓(xùn)練方法

  

        1.讓孩子張大嘴說(shuō)話，一字一句糾正字音口型

        很多孩子說(shuō)話吞吞吐吐，不是不知道怎么說(shuō)、說(shuō)什么，而是嘴型不飽滿，難以發(fā)出正確的字音，因而張開(kāi)嘴巴很重要。張開(kāi)嘴巴說(shuō)話，就能清楚聽(tīng)到孩子發(fā)音的問(wèn)題，進(jìn)而進(jìn)行糾錯(cuò)改正。

        2.減慢說(shuō)話速度，保證每一句話的清晰度

        許多孩子急于表達(dá)自己，說(shuō)話很快，但說(shuō)話快就容易使寶寶發(fā)音不清，有跳詞、漏詞的可能，導(dǎo)致發(fā)音不清楚，說(shuō)話吐字不清。讓孩子聽(tīng)故事，重復(fù)故事。

        3.營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，多創(chuàng)造說(shuō)話機(jī)會(huì)

        不少家長(zhǎng)都說(shuō)方言，方言本身有許多變音，對(duì)孩子影響很大。因此家長(zhǎng)應(yīng)盡量說(shuō)普通話，且日常說(shuō)話語(yǔ)速應(yīng)保持在適中的速度。孩子的語(yǔ)言表達(dá)首先來(lái)自對(duì)環(huán)境的模仿，良好的環(huán)境對(duì)其模仿并形成良好的語(yǔ)言表達(dá)方式十分重要。

        發(fā)音不準(zhǔn)的孩子需要做語(yǔ)言訓(xùn)練，家長(zhǎng)除了帶孩子到語(yǔ)言訓(xùn)練機(jī)構(gòu)訓(xùn)練孩子的發(fā)音，平時(shí)也要及時(shí)糾正，讓孩子有好的發(fā)音習(xí)慣。