每個(gè)孩子開(kāi)口說(shuō)話的時(shí)間并不完全相同，有的孩子開(kāi)口早，有的孩子開(kāi)口晚一些。寶寶說(shuō)話晚，在排除疾病生理障礙時(shí)，寶寶說(shuō)話晚是正常的。寶寶說(shuō)話晚也不一定就是語(yǔ)言發(fā)育遲緩。因?yàn)槊總€(gè)孩子的語(yǔ)言發(fā)育過(guò)程是有先后順序的，不一定所有孩子的語(yǔ)言發(fā)育就要遵循固定的時(shí)間，不是今天是幾號(hào)，孩子語(yǔ)言功能應(yīng)該發(fā)育到了哪個(gè)階段，孩子不是機(jī)器人。

        一般來(lái)說(shuō)，男孩子比女孩子說(shuō)話稍微晚一點(diǎn)，那么，家長(zhǎng)就有疑問(wèn)了：“男孩子最遲多大會(huì)說(shuō)話？”但是三到四歲左右的時(shí)候也可以說(shuō)一些簡(jiǎn)單詞匯和語(yǔ)句了。最正確的方法應(yīng)該是帶著孩子去醫(yī)院做專業(yè)的檢查，看看孩子語(yǔ)言具體發(fā)育到了哪個(gè)階段。每個(gè)孩子的語(yǔ)言發(fā)育不盡相同，不能把別人家孩子發(fā)育的時(shí)間硬生生地往自家孩子身上套，這是不嚴(yán)謹(jǐn)、不科學(xué)的。

        孩子說(shuō)話遲或不會(huì)說(shuō)話，可能由自身生理因素或環(huán)境刺激因素導(dǎo)致，進(jìn)而導(dǎo)致了語(yǔ)言障礙。孩子自身身體導(dǎo)致的語(yǔ)言先天障礙一般被發(fā)現(xiàn)得較早，大部分的語(yǔ)言障礙都是環(huán)境因素和孩子智力引起的。孩子所受到周圍聽(tīng)力、語(yǔ)言的刺激過(guò)少，就會(huì)降低孩子的語(yǔ)言敏感度；同時(shí)，缺乏專門(mén)引導(dǎo)孩子說(shuō)話的環(huán)境，也會(huì)使孩子難以形成正常說(shuō)話的思維邏輯。那么，孩子說(shuō)話晚的治療方法有哪些呢？

        遇到男孩子不愛(ài)說(shuō)話的情況，我們家長(zhǎng)要耐心的調(diào)教。首先就要給孩子營(yíng)造一個(gè)有足夠多語(yǔ)言聽(tīng)力刺激的環(huán)境，激發(fā)孩子說(shuō)話的欲望。其次，盡量多地讓孩子參與同齡集體活動(dòng)而不是只和大人相處。和同齡孩子交往，他們有更多的共同點(diǎn)和話題，促進(jìn)語(yǔ)言表達(dá)，且能改善寶寶說(shuō)話不清楚，小孩說(shuō)話吐字不清的問(wèn)題。然后，一對(duì)一地和孩子進(jìn)行引導(dǎo)性對(duì)話，有助于引起孩子的好奇心，進(jìn)而提起孩子說(shuō)話的興趣。

        如果家長(zhǎng)已經(jīng)帶孩子去過(guò)醫(yī)院做檢查，沒(méi)有生理疾病障礙的話，我們家長(zhǎng)也可以選擇專業(yè)的語(yǔ)言培訓(xùn)地點(diǎn)為孩子做語(yǔ)言訓(xùn)練，讓孩子能夠早一點(diǎn)流利的開(kāi)口表達(dá)自己的想法。