寶寶五歲了，說(shuō)話還有點(diǎn)口齒不清，有些家長(zhǎng)不曾放在心上，認(rèn)為孩子會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)，說(shuō)話也會(huì)逐漸清晰，可以正常恢復(fù)。但是，我們要知道語(yǔ)言是先天吸收，然后再模仿而成的。0~6歲的孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言沒(méi)有難易之分，又加上正處于敏感時(shí)期，所以正確是最重要的。

        有很多小孩，因?yàn)槟暧椎臅r(shí)候忽略了他們的發(fā)音、吐字清晰度，而演變成長(zhǎng)大之后仍然口齒不清或者大舌頭。這讓同齡人因?yàn)樗麄兊牟煌靶λ乃济舾械男『⒖倳?huì)出現(xiàn)情緒的波動(dòng)。可能會(huì)厭學(xué)，變得自卑，變得不愛(ài)說(shuō)話。嚴(yán)重的小孩或許會(huì)得失語(yǔ)癥。

        所以，孩子吐字不清是要及時(shí)糾正的，尤其是寶寶到了5歲的年齡仍然吐字不清，家長(zhǎng)要更加重視。那5歲的小孩說(shuō)話有點(diǎn)口齒不清怎么辦呢？這幾點(diǎn)必須重視。

        1.排除聽(tīng)力障礙

        確定孩子聽(tīng)力是否良好，在孩子出生后就應(yīng)該檢查聽(tīng)力。聽(tīng)力不好會(huì)導(dǎo)致孩子聲音接收出現(xiàn)偏差，一些詞匯聽(tīng)得不準(zhǔn)確會(huì)讓孩子說(shuō)話的時(shí)候發(fā)音錯(cuò)誤，而出現(xiàn)口齒不清的現(xiàn)象。

        2.發(fā)聲器官

        確定發(fā)聲器官神經(jīng)肌肉的發(fā)展良好，給予孩子充足的機(jī)會(huì)去吸吮和咀嚼，并常常陪孩子面對(duì)面說(shuō)話。

        3.排除構(gòu)音障礙

        舌系帶的長(zhǎng)度太長(zhǎng)，也會(huì)影響孩子的吐字清晰度。所以要到醫(yī)院進(jìn)行檢查，遵循醫(yī)囑治療，當(dāng)然，并不建議孩子在小的時(shí)候就做切除手術(shù)，盡量選擇保守治療。

        4.提供良好的語(yǔ)言環(huán)境，放慢說(shuō)話的語(yǔ)速

        引導(dǎo)孩子喜歡與環(huán)境溝通的意愿，從談話中肯定孩子的聲音和語(yǔ)意。對(duì)孩子說(shuō)話要慢和準(zhǔn)確，語(yǔ)音清楚。讓孩子處于充滿成人溝通的語(yǔ)言環(huán)境中，并賦予生活中的每一件例行的事與使用物品的正確語(yǔ)言，且不厭其煩地說(shuō)給孩子聽(tīng)。

        5.及時(shí)糾正孩子的發(fā)音，語(yǔ)氣平和

        避免模仿孩子的錯(cuò)誤發(fā)音，當(dāng)孩子說(shuō)話說(shuō)不清楚的時(shí)候，家長(zhǎng)要耐心的引導(dǎo)和糾正。不要故意模仿或嘲笑，也不要沖孩子大吼大叫的指責(zé)他，這都會(huì)阻礙孩子的學(xué)習(xí)，還會(huì)讓他對(duì)語(yǔ)言喪失學(xué)習(xí)的興趣。

         小孩子吐字不清，是可以通過(guò)語(yǔ)言訓(xùn)練恢復(fù)的，只要不是嚴(yán)重的疾病影響的，絕大多數(shù)是可以改善的。如果家長(zhǎng)忙于工作，沒(méi)有具體的時(shí)間陪伴孩子，也可以將孩子送到權(quán)威的語(yǔ)言訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，讓專業(yè)的老師為孩子做語(yǔ)言訓(xùn)練。